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“博愛媽媽”民革黨員冉存英榮登2024年第二季度“中國好人榜”     文明宜昌    2024年08月02日17:09

7月30日，中央文明辦發(fā)布2024年第二季度“中國好人榜”湖北省共有7人上榜！其中，宜昌市點(diǎn)軍區(qū)博愛特殊教育學(xué)校校長冉存英當(dāng)選“助人為樂”類中國好人。

冉存英指導(dǎo)學(xué)生做手工，讓他們也能有收入

冉存英，女，漢族，1969年6月生，民革黨員，宜昌市點(diǎn)軍區(qū)博愛特殊教育學(xué)校校長。2003年，為了幫助和自己兒子一樣的孤獨(dú)癥兒童重獲新生，她創(chuàng)辦宜昌市博愛特殊教育學(xué)校，后將學(xué)校轉(zhuǎn)為公益型、非營利性民營機(jī)構(gòu)。21年辦學(xué)路博愛無疆，她把來自湖北、內(nèi)蒙古、河南、廣東等全國20多個省市3000多名孤獨(dú)癥孩子，都當(dāng)成自己的孩子無私付出，幫助幾百名孩子成功康復(fù)重回校園。她刻苦學(xué)習(xí)，成為全國孤獨(dú)癥、智力障礙學(xué)科帶頭人，其事跡被人民日報(bào)客戶端、光明日報(bào)、新華網(wǎng)、中新網(wǎng)等媒體廣泛報(bào)道。她先后獲評“荊楚楷模”“湖北好人”“湖北省三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號。

抉 擇——從絕望的母親到操心的校長

冉存英與“來自星星的孩子”一起做游戲

1999年，冉存英6歲的兒子被確診患上了孤獨(dú)癥。她帶著兒子到北京、上海等大城市四處求醫(yī)，但希望一次次破滅。

眼淚流干，冉存英發(fā)誓，一定要治愈兒子的病，至少能讓他生活自理。多年求醫(yī)，冉存英知道孤獨(dú)癥只能依靠康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育，但帶著兒子求醫(yī)4年，已經(jīng)錯過了最佳康復(fù)訓(xùn)練期。

2003年，為了救兒子，也為了挽救更多孤獨(dú)癥兒童和他們的家庭，她在丈夫和親友的支持下，辦起了宜昌市首家孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)——宜昌市點(diǎn)軍區(qū)博愛特殊教育學(xué)校。

求 索——從四處家訪招取3個學(xué)生到3000多個孩子慕名而來

冉存英與學(xué)生一起做蛋糕

建校之初異常艱難，不懂專業(yè)怎么辦？學(xué)！她找遍宜昌所有的書店和圖書館，還去外地參加專業(yè)培訓(xùn)，像海綿吸水一樣盡可能吸收一切對孩子有用的知識……并陸續(xù)獲得國家二級心理咨詢師、C—PEP評估師、特殊兒童心理教育評估師等專業(yè)資質(zhì)。

特殊教育師、康復(fù)訓(xùn)練師難招，她就招幼師和普師再來培訓(xùn)。不論省內(nèi)省外的專業(yè)培訓(xùn)，冉存英都派老師參加，要求所有骨干教師“持證上崗”。沒有資金，夫妻倆辭去工作把買斷工齡的錢全部投入，又四處找親友借錢。沒有場地，她找人借用了一層樓和一個院子。沒有學(xué)生，她帶著同事，一家一家地走訪......

隨著培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，為了讓更多貧困家庭的孤獨(dú)癥兒童能接受康復(fù)訓(xùn)練，2012年，冉存英決定將自辦的學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦非企業(yè)單位。這一轉(zhuǎn)，意味著放棄前期數(shù)額不小的投入，自己將不能享有學(xué)校盈余，也只能以員工身份領(lǐng)工資，但最大限度減輕孤獨(dú)癥孩子的家庭負(fù)擔(dān)。

學(xué)校創(chuàng)辦時只有3個學(xué)生、4個老師，發(fā)展到現(xiàn)在，公益培訓(xùn)面積增加到2000多平方米，擁有專業(yè)資質(zhì)的教師50余人，在校學(xué)生200余人。21年來，學(xué)校接收了來自湖北、內(nèi)蒙古、河南、廣東等全國各地二十多個省市的孤獨(dú)癥孩子3000余人，免費(fèi)為家長咨詢上萬次，學(xué)校規(guī)模和培訓(xùn)水平在全國名列前茅，學(xué)校已成為國家、省、市殘聯(lián)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，是中國殘聯(lián)孤獨(dú)癥定點(diǎn)兒童康復(fù)教育試點(diǎn)項(xiàng)目扶持的五十家機(jī)構(gòu)之一。

愿 景——從艱辛鑿開一扇窗到同心撐起一片天

冉存英在西安參加孤獨(dú)癥服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人會議

在冉存英看來，孤獨(dú)癥人群最重要的是融入社會。不僅僅是有的個體能夠通過工作謀生，而是社會大眾對這一群體的接納。

2014年10月，她創(chuàng)辦了湖北省首家心智障礙人士支持性就業(yè)公益性示范餐廳“雨人筷樂餐廳”。學(xué)校的孩子參與餐廳的擇菜、洗碗、保潔、服務(wù)等工作，打開他們與社會融合的窗口。雖然由于種種原因，餐廳營業(yè)兩年多后關(guān)閉了，但對于孩子“生存出口”問題的思考與探索，冉存英一直在進(jìn)行著。

2016年，在宜昌市殘聯(lián)就業(yè)中心的支持下，冉存英發(fā)起且運(yùn)營的宜昌市首家殘疾人支持性就業(yè)培訓(xùn)基地正式成立，開設(shè)手工制作、糕點(diǎn)烘焙等項(xiàng)目，已培訓(xùn)上百名16歲以上的孤獨(dú)癥患者。

“希望全社會都能了解、理解、關(guān)注孤獨(dú)癥患者，幫助他們更好地融入社會。”冉存英說。

好人就在我們身邊，在平凡中創(chuàng)造不凡。平民英雄、凡人善舉溫暖了社會。向好人學(xué)習(xí)！向好人致敬！